Raport z ewaluacji wewnętrznej dotyczącej funkcji wspomagającej nadzoru pedagogicznego, ze szczególnym uwzględnieniem planowania i realizacji szkoleń wewnętrznych.

• Zarządzanie oświatą

• I etap edukacji
• II etap edukacji
• III etap edukacji
• IV etap edukacji
• wychowanie przedszkolne

W ramach realizacji planu nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2015/16 zaplanowano przeprowadzenie ewaluacji wewnętrznej, której przedmiotem była realizacja funkcji wspomagającej nadzoru pedagogicznego, ze szczególnym uwzględnieniem planowania i realizacji szkoleń wewnętrznych w CEN w Białymstoku.

Celem ewaluacji  było pozyskanie informacji dotyczącej planowania i  realizacji funkcji wspomagającej nadzoru pedagogicznego, a w szczególności poszukiwanie odpowiedzi na stępujące pytania:

1. Czy pracownicy znają formy  i zasady nadzoru pedagogicznego oraz dokumenty dotyczące planowania i realizacji nadzoru pedagogicznego, ze szczególnym uwzględnieniem systemu wspomagania ?
2. Jak  oceniają dotychczasowy system wspomagania, w tym planowanie i  realizacja szkoleń wewnętrznych? 
3. Jakie są zalety i wady, propozycje modyfikacji funkcji wspomagającej.