Efekt cieplarniany
| Obszar tematyczny | Edukacja przyrodnicza |
| Typ zasobu | Scenariusze |
| Tytuł | Efekt cieplarniany |
| Etap edukacyjny | III etap edukacji |
| Autor | Ewa Naumowicz |
| Zgłoszone przez | Jarosław Cezary Słabiński - Centrum Edukacji Nauczycieli w Suwałkach |
Wybierz pozycję
Wróć
- Strona główna
-
Instytucje edukacyjne
-
Fundacje, stowarzyszenia
- Łomżyńskie Towarzystwo Naukowe im.Wagów
- Polskie Stowarzyszenie Nauczycieli Języków Obcych
- Stowarzyszenie Pomocy Rodzinie i Dzieciom "Szansa"
- Stowarzyszenie Działań Twórczych Dzieci i Młodzieży KUŹNIA
- Fundacja Audiodeskrypcja
- Białostockie Towarzystwo Szachowe
- Białostocka Fundacja PRO MUSICA
- Towarzystwo Działań Twórczych "Talent" w Białymstoku
- Towarzystwo Wiedzy Powszechnej - Oddział Regionalny w Łomży
- Powszechne Towarzystwo Oświatowe "Edukacja Narodowa" im. ks. Grzegorza Piramowicza
- Uczniowski Klub Sportowy "Kaliber"
- Stowarzyszenie Przyjaciół V LO
- Podlaskie Stowarzyszenie na rzecz Uzdolnionych
- Stowarzyszenie Oświatowe "Jagiellończyk" przy Zespole Szkół Ogólnokształcących i Policealnych w Wysokiem Mazowieckiem
- Samodzielne Koło Terenowe Nr 14 Społecznego Towarzystwa Oświatowego
- Stowarzyszenie Przyjaciół Szkoły Podstawowej Nr 11 w Białymstoku
- Zakład Doskonalenia Zawodowego w Białymstoku
- Stowarzyszenie Przyjaciół Szkoły Muzycznej I Stopnia im. Jana Sebastiana Bacha w Grajewie "Partita"
- Fundacja "Rock&Roll Dzieciom"
- Związek Harcerstwa Polskiego, Chorągiew Białostocka
- Stowarzyszenie na rzecz Rozwoju Edukacji, Kultury i Sportu
- Stowarzyszenie Przyjaciół "Dwójki"
- Stowarzyszenie Przyjaciół Szkoły Podstawowej im. Adama Mickiewicza w Jedwabnem "Bliżej Dziecka"
- Białostockie Towarzystwo Oświatowe
- Stowarzyszenie Przyjaciół Gimnazjum nr 2 im. Sybiraków w Augustowie
- Białostockie Towarzystwo Esperantystów
- Samodzielne Koło Terenowe Nr 91 Społecznego Towarzystwa Oświatowego
- Stowarzyszenie na Rzecz Rozwoju Szkoły Podstawowej Sióstr Misjonarek Świętej Rodziny im. Błogosławionej Bolesławy Lament
- Fundacja Edukacji Montessori
- Społeczne Towarzystwo Oświatowe Samodzielne Koło Terenowe Nr 165
- Stowarzyszenie Ochotniczych Hufców Pracy Terenowy Oddział w Białymstoku
- Podlaskie Towarzystwo Oświatowe w Białymstoku
- Fundacja Eduk@cja
- Stowarzyszenie Przyjaciół Szkoły w Łomży
- Stowarzyszenie Inicjatyw Edukacyjnych "Siódemka" przy VII Liceum Ogólnokształcącym w Białymstoku
- Fundacja Rozwoju Edukacji Cogito
- Stowarzyszenie "Trampolina" Na Rzecz Rozwoju Dzieci Przedszkola Publicznego Nr 2 w Łomży
- Stowarzyszenie na rzecz Dzieci i Młodzieży Uczących Się Języka Białoruskiego "Ab-Ba"
- Klanza. Polskie Stowarzyszenie Pedagogów i Animatorów. Oddział białostocki
- Fundacje, stowarzyszenia
- Towarzystwo Nauczycieli Bibliotekarzy Szkół Polskich Rada Oddziału w Białymstoku
-
Uczelnie Wyższe
- Akademia Teatralna im. Aleksandra Zelwerowicza w Warszawie. Wydział Sztuki Lalkarskiej w Białymstoku
- Archidiecezjalne Wyższe Seminarium Duchowne w Białymstoku
- Nadbużańska Szkoła Wyższa im. Marka J. Karpia w Siemiatyczach
- Niepaństwowa Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Białymstoku
- Państwowa Wyższa Szkoła Informatyki i Przedsiębiorczości w Łomży
- Politechnika Białostocka
- Uczelnia Jańskiego z siedzibą w Łomży
- Uniwersytet w Białymstoku
- Uniwersytet Medyczny w Białymstoku
- Uniwersytet Muzyczny Fryderyka Chopina - Wydział Instrumentalno-Pedagogiczny w Białymstoku
- Wyższa Szkoła Agrobiznesu w Łomży
- Wyższa Szkoła Administracji Publicznej im. Stanisława Staszica w Białymstoku
- Wyższa Szkoła Medyczna w Białymstoku
- Wyższa Szkoła Menedżerska w Białymstoku
- Wyższa Szkoła Suwalsko-Mazurska im. Papieża Jana Pawła II w Suwałkach
- Wyższa Szkoła Wychowania Fizycznego i Turystyki w Białymstoku
- Wyższe Seminarium Duchowne im. Papieża Jana Pawła II w Łomży
-
Fundacje, stowarzyszenia
-
Oferta szkoleniowa
- Kurs kierowników wycieczek szkolnych
- Szkolenie okresowe BHP
- Kurs kwalifikacyjny z zakresu zarządzania oświatą
- Awans zawodowy nauczyciela stażysty na kontraktowego
- Pierwsza pomoc w placówce edukacyjnej. Zadania nauczycieli
- Egzamin ósmoklasisty z matematyki
- Jak przygotować dziecko do formułowania dłuższej wypowiedzi ustnej i pisemnej ?
- „Jak nie zginąć w stale zmieniającym się prawie oświatowym - praktyczne zastosowanie prawa oświatowego w pracy nauczyciela?”.
- „Kontrola zarządcza w szkole – prawne i praktyczne rozwiązania ”
- Jak radzić sobie z konfliktami w pracy?
- Ewaluacja w zakresie programu wychowawczo - profilaktycznego
- Ewaluacja w zakresie programu wychowawczo - profilaktycznego
- Wspomaganie ucznia/dziecka z zaburzeniami zachowania i emocji
- Zdrowie i bezpieczeństwo ucznia w edukacji wczesnoszkolnej a obowiązki nauczyciela
- Współpraca a pomaganie – relacje nauczyciela z rodzicami uczniów z niepełnosprawnością
- Jak radzić sobie z konfliktami w pracy?
- Kształcenie specjalne – na czym polega trudność nauczania?
- Einstein i Małysz w jednej ławce, czyli co wynika z teorii inteligencji wielorakich H. Gardnera dla działań edukacyjnych i wychowawczych.
-
kursy kwalifikacyjne
- Kurs kierowników wycieczek szkolnych
- Kurs kwalifikacyjny z zakresu zarządzania oświatą
- Kurs dla kandydatów na wychowawców wypoczynku dzieci i młodzieży
- I POMOC PRZEDMEDYCZNA w ramach przedmiotu EDB 2015/16 - Uaktualnienie uprawnień zawodowych nauczycieli.
- Przygotowanie pedagogiczne dla nauczycieli praktycznej nauki zawodu
- Kurs instruktażowy dla kierowników wypoczynku dzieci i młodzieży
- Kurs pedagogiczny uprawniajacy do pełnienie funkcji instruktora praktycznej nauki zawodu
- Kurs kwalifikacyjny z organizacji i zarządzania oświatą
-
kursy elearningowe
- ABC pracy nauczyciela bibliotekarza. Dokumentacja pracy biblioteki szkolnej (szkolenie on-line).
- Tworzenie materiałów dydaktycznych z wykorzystaniem programu PowerPoint
- Materiały graficzne w szkole, czyli Corel w praktyce
- Zastosowania arkusza kalkulacyjnego w pracy nauczyciela
- Edytor graficzny Gimp w praktyce szkolnej (wersja on-line)
-
kursy doskonalące
- Platforma 4System - wspieranie edukacji stacjonarnej e-learningiem
- Cyfrowy uczeń w szkole - multimedia w edukacji
- Nauczanie programowania w klasach I-III
- Program WBTExpres jako kreator interaktywnych materiałów edukacyjnych
- Planowanie, organizowanie i dokumentowanie ewaluacji wewnętrznej - przedmiot badania: uczniowie są aktywni
- Szkolenie okresowe dla pracodawców i osób kierujących pracownikami
- Planowanie, organizowanie i dokumentowanie ewaluacji wewnętrznej - przedmiot badania "dzieci są aktywne"
- Planowanie, organizowanie i dokumentowanie ewaluacji wewnętrznej - przedmiot badania "organizacja pracy świetlicy szkolnej
- Nadzór dyrektora nad wykorzystywaniem przez nauczycieli TIK w pracy z uczniami
- Nowe sposoby wykorzystania metod i technik nauczania na przedmiotach przyrodniczych w realizacji treści z podstawy programowej
- Szkolenie okresowe BHP
- Tworzenie materiałów dydaktycznych w programie WBTExpress
- "Szklana pułapka" - dziecko z autyzmem, kurs dla nauczycieli przedszkoli
- "Szklana pułapka" - dziecko z autyzmem
- Wykorzystanie ICT i platformy e-learningowej Moodle na lekcjach i zajęciach pozalekcyjnych
- Kurs instruktażowy dla kierowników obozów wędrownych i wycieczek szkolnych
- Tworzenie materiałów dydaktycznych w programie WBTExpress
- Tworzenie prezentacji edukacyjnych w programie Prezi
- Ruch Rozwijający bazujący na pracy Weroniki Sherborn, stopień II
- „Szklana pułapka” – dziecko z autyzmem
- Rozumiem, bo eksperymentuję! Doświadczenia w nauczaniu biologii i chemii w gimnazjum i szkole ponadgimnazjalnej
- Praktyczne projekty badawcze na lekcji języka niemieckiego
- Efektywne nauczanie języków obcych z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych
- Monitorowanie realizacji podstawy programowej z języka obcego
- Kursy doskonalące
-
zajęcia warsztatowe
- Zabawy edukacyjne i ruchowo-taneczne wspierające aktywność dziecka
- Nauka przez zabawę- śpiewem i tańcem wspieranie naturalnych aktywności dziecka
- Rozwój kreatywności, poprawa komunikacji oraz zwiększenie aktywności uczniów przez zastosowanie różnorodnych metod aktywizujących
- Gry i zabawy dydaktyczne stosowane w nauce ortografii i gramatyki
- Wykorzystanie koncepcji pedagogicznej C. Freineta w realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego
- Rozwijanie kompetencji cyfrowych nauczycieli na potrzeby realizacji treści muzycznych podstawy programowej
- Zabawy badawcze dla najmłodszych
- Wykorzystanie metodyki zuchowej
- Prace ręczne i zabawy konstrukcyjne
- Rozwój mowy dziecka w przedszkolu
- Wykorzystanie koncepcji pedagogicznej F. Fröebla w realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego
- Zabawy z masami plastycznymi i nie tylko
- Prace z papieru - praktyczne wykorzystanie papieru mâché
- Każde dziecko może być artystą - propozycje działań plastyczno - technicznych w okresie wiosennym
- Wariacje wielkanocne
- Origami modułowe - propozycje wykonania ozdób przez składanie prostych elementów
- Książka na warsztat - jak prowadzić warsztaty artystyczno - edukacyjne dla dzieci
- Kompetencje w wychowaniu
- Jak szkoła może włączyć się w kampanię edukacyjną Rady Europy "swobodnie się wypowiadać, bezpiecznie się uczyć" (Free to Speak, Safe to Learn )
- Globalne cele rozwoju ONZ w pracy szkoły
- Empatyczna szkoła
- Konstruowanie ankiet badających zachowania agresywne uczniów
- Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkole podstawowej w pytaniach i odpowiedziach
- Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w przedszkolu w pytaniach i odpowiedziach
- Pomoc psychologiczno – pedagogiczna w teorii i praktyce szkolnej. Dokumentowanie udzielanej pomocy psychologiczno – pedagogicznej
- Szkolne uwarunkowania pracy domowej ucznia - planowanie badania ogólnoszkolnego
- Monitorowanie i kontrola realizacji zasad oceniania wewnątrzszkolnego
- Realizacja podstawy programowej kształcenia ogólnego – narzędzia monitorowania, kontroli i ewaluacji
- Ocena pracy nauczyciela jako narzędzie podnoszenia jakości pracy szkoły
- Jak wykorzystać model BYOD w edukacji?
- Scratch Junior – nauka programowania bez umiejętności czytania
- Niedyskretny profil czyli co wie o Tobie facebook? W jaki w sposób bezpiecznie i odpowiedzialnie korzystać z mediów społecznościowych?
- Jak wprowadzać najmłodszych w świat myślenia programistycznego?
- Usługi Microsoft 365 i ich wykorzystanie w praktyce szkolnej
- Kodowanie na dywanie – jak rozpocząć naukę programowania z najmłodszymi dziećmi?
- Lekcja w „chmurze” – wykorzystanie zasobów edukacyjnych sieci Internet w praktyce szkolnej
- Bezpieczeństwo w sieci. TIK a prawa autorskie.
- G-learning – Jak rozwijać kompetencje cyfrowe uczniów i nauczycieli w oparciu o usługi Google?
- Cyfrowa tożsamość – jak dbać o wizerunek w sieci Internet?
- Pragmatyka zawodowa nauczycieli po 1 września - zadania, ocena pracy i awans zawodowy
- Zarządzanie danymi w procesie programowania pracy szkoły - analizowanie danych, wnioskowanie, formułowanie rekomendacji
- Obserwacje zajęć w procesie oceny pracy nauczyciela
- Ocena pracy nauczyciela
- Emisja głosu
- Wykorzystanie aplikacji Scotiego do nauki programowania
- Kodowanie na macie- programowanie bez komputera
- Jak poprawnie edytować materiały dydaktyczne
- Scratch junior w edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolu
- Zadania opiekuna stażu nauczyciela w awansie zawodowym
- Awans zawodowy nauczyciela mianowanego na dyplomowanego, który rozpoczął staż we wrześniu 2018 r.
- Awans zawodowy nauczyciela mianowanego na dyplomowanego, który rozpoczął staż przed 1 września 2018 r.
- Awans zawodowy nauczyciela kontraktowego na mianowanego, który rozpoczął staż we wrześniu 2018 r.
- Awans zawodowy nauczyciela kontraktowego na mianowanego, który rozpoczął staż przed 1 września 2018 r.
- Edukacja zdrowotna w szkole. Strategie, modele, metody.
- Grupowe i indywidualne doradztwo zawodowe w szkole
- Atrakcyjne doradztwo zawodowe w szkole
- Planowanie kariery edukacyjnej absolwentów szkoły podstawowej
- Uczeń szkoły zawodowej aktywnym podmiotem uczącym się
- Rozwijanie u uczniów szkoły zawodowej odpowiedzialności za efekty uczenia się
- Diagnoza AAC konstruowanie programów dla uczniów niemówiących. Metody alternatywne i wspomagające
- Edukacja i terapia dzieci z autyzmem (z uwzględnieniem zespołu aspergera) na różnych etapach edukacji
- Chrześcijanin w laickim świecie
- Jak konstruować sprawdziany z religii?
- Chrześcijaństwo w optyce zmartwychwstania Chrystusa
- Kreatywnie o sakramentach
- ABC społecznej nauki kościoła
- Kochać i myśleć jak Chrystus - cele i metody wychowania chrześcijańskiego
- Pamięć podkręcona wyobraźnią
- Dobble, trimino i inne gry dydaktyczne w edukacji przyrodniczej
- Lapbooki w edukacji przyrodniczej
- Liczyć czy szacować?
- Dowody matematyczne w zreformowanej szkole ponadpodstawowej
- Egzamin ósmoklasisty z matematyki
- Ważne postacie w historii Łomży i ziemi łomżyńskiej. Wykorzystanie materiałów Archiwum Państwowego Oddział w Łomży
- Filmy i zdjęcia dokumentalne na lekcjach historii i wiedzy o społeczeństwie
- 100-lecie Niepodległej. Konstytuowanie się odrodzonego Państwa Polskiego
- Uważny nauczyciel+uważny uczeń=uważna szkoła
- ”Uważność” w procesie edukacyjnym - mindfulness
- Podręcznik, kreatywne pudełko, fotografia i realia – co maja ze sobą wspólnego?
- Egzamin ósmoklasisty – umiejętności produktywne – wypowiedź pisemna
- Egzamin ósmoklasisty – umiejętności receptywne – rozumienie ze słuchu i rozumienie tekstów pisanych
- Innowacje z Finlandii: poruszyć ucznia, czyli jak samodzielnie zamienić lekturę lub wycieczkę szkolną w grę typu Pokemon Go?
- Kreatywne spotkania z lekturą
- Przygotowanie uczniów do egzaminu maturalnego w zakresie kształcenia językowego
- Film na lekcjach języka polskiego w szkole ponadgimnazjalnej
- Kreatywne spotkania z lekturą
- Kształcenie kompetencji redakcyjnych uczniów w kontekście przygotowania do egzaminu
- Przygotowanie uczniów do egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego
- Ocenianie zadań otwartych na egzaminie ósmoklasisty z języka polskiego
- Egzamin ósmoklasisty z języka polskiego
- Myślenie wizualne w edukacji wczesnoszkolnej
- Techniki choreoterapii w pracy z dziećmi
- Zabawy edukacyjne i ruchowo-taneczne wspierające aktywność dziecka w wieku wczesnoszkolnym
- Nauka przez zabawę- śpiewem i tańcem wspieranie naturalnych aktywności dziecka
- Matematyczne rozmaitości
- Gry i zabawy dydaktyczne z wykorzystaniem kostek sześciennych i dziesięciościennych
- Kompetencje kluczowe w przedszkolu
- Masa solna - różnorodne prace do wykorzystania na zajęciach z dziećmi
- Wykorzystanie metodyki zuchowej
- Origami modułowe - propozycje wykonania ozdób przez składanie prostych elementów
- Monitorowanie podstawy programowej
- Papierowe szaleństwo
- Powertex jako technika artystyczna w szkole
- "Noga tu, ręka tam" czyli jak rozpocząć aktywne słuchanie muzyki nie tylko według idei Batii Strauss
- "Coś z niczego" czyli muzyczno-plastyczny recykling w przedszkolu i szkole
- Prawa człowieka jako aksjologiczna podstawa pracy szkoły. 70 lat powszechnej deklaracji praw człowieka ONZ
- Kompetencje w wychowaniu
- "Free to speak, save to learn". Kształtowanie bezpiecznego, demokratycznego środowiska nauczania. Nowa kampania Rady Europy
- Empatyczna szkoła
- Działania integrujące klasę - skuteczna forma profilaktyki
- Kompetencja kluczowa umiejętność uczenia się
- Umiejętności komunikacyjne nauczycieli i uczniów - fundament kompetencji społecznych
- Co zrobić, aby nam i naszym uczniom chciało się chcieć?
- Profilaktyka i wychowanie - zasady planowania i realizacji działań
- Zasady opracowywania indywidualnych i grupowych programów do pracy z uczniem objętym pomocą psychologiczno-pedagogiczną w placówce ogólnodostępnej
- Realizacja KPS – uczeń stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów
- Antysemityzm – dlaczego i jak powstaje, na czym polega i jakie mogą być jego konsekwencje?
- Jak wykorzystywać źródła ikonograficzne w pracy w uczniami na lekcjach historii i wos?
- Jak „oswoić” pole figury płaskiej?
- Zadania dotyczące pól figur płaskich, prowadzące do Twierdzenia Pitagorasa
- „Leśna mapa marzeń”
- „Na czym polega praca leśnika”
- „Naturalna rzeka i naturalny las”
- Warsztaty terenowe i laboratoryjne w Wigierskim Parku Narodowym - edukacja przyrodnicza dla uczniów i nauczycieli
- Podstawa programowa- jak pracować aby wykorzystać aktywność uczniowską na lekcjach języków mniejszości narodowych i etnicznych?
- Białoruskie obrzędy ludowe- jak realizować temat aby zainteresować uczniów?
- Mehr Motivation und Abwechslung im Unterricht! Czyli niemiecki na każdą okazję... w doborowym towarzystwie Wydawnictwa Pearson
- Przygotowujemy (się) do egzaminu ósmoklasisty
- Po nitce do kłębka – egzamin ósmoklasisty odkodowany
- Deutsch mit Socke na lekcjach języka niemieckiego dla dzieci
- Jak realizować, w szkole podstawowej, na lekcjach j. białoruskiego, tematy związane z opisem wyglądu zewnętrznego i charakterystyką postaci?
- Jak osiągnę cel? Uatrakcyjnię pracę z podręcznikiem!
- Elementy historii i geografii Białorusi na lekcjach języka białoruskiego w szkole podstawowej i gimnazjum.
- Sztuka konwersacji – jak pomóc początkującym uczniom w mówieniu.
- Nauczyciel polonista na ścieżce awansu zawodowego do uzyskania stopnia nauczyciela dyplomowanego - przykłady dobrych praktyk
- Nauczyciel polonista na ścieżce awansu zawodowego do uzyskania stopnia nauczyciela mianowanego – przykłady dobrych praktyk
- Diagnozowanie umiejętności i możliwości dzieci w wieku 6-7 lat
- Zdrowie i bezpieczeństwo ucznia w edukacji wczesnoszkolnej a obowiązki nauczyciela
- Tablica interaktywna w praktyce - przygotowanie i prowadzenie lekcji z wykorzystaniem zasobów portalu didakta.pl.
- WebQuest jako praktyczne narzędzie w pracy nauczyciela
- Praktyczne wykorzystanie narzędzi TIK „w chmurze”
- Program WBTExpress jako kreator interaktywnych materiałów edukacyjnych
- Edukacja włączająca – co oznacza dla dziecka ze spektrum autyzmu i jego rodziców?
- Klasa jako grupa społeczna
- Jak rozmawiać z uczniem, który "narozrabiał"?
- Prywatność w sieci. Jak dbać o wizerunek w mediach społecznościowych?
- Python – programowanie od podstaw cz. III
- Programowanie robotów czyli kreatywne nauczanie – warsztaty dla nauczycieli informatyki
- Pyton - programowanie od podstaw
- Rozwijanie kreatywności uczniów w świetle nowych podstaw programowych
- Jak wspierać oceniając, jak oceniać kształtując na lekcjach języków obcych w świetle nowej podstawy programowej
- Drama jako sposób na rozbudzenie pasji czytania
- Techniki choreoterapii w pracy z dziećmi
- Dostosowanie statutów szkół do zmian wynikających z reformy ustroju szkolnego
- Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektora szkoły lub placówki oświatowej
- Prawne działania szkoły i nauczyciela w zakresie zapewnienia bezpieczeństwa uczniom
- Etap rejonowy XXI Turnieju Czytania Tekstów Cerkiewnosłowiańskich
- Jak angażować pracodawców w kształcenie zawodowe? System dualny w kształceniu zawodowym
- Jak angażować pracodawców w kształcenie zawodowe? System dualny w kształceniu zawodowym
- Zadania nauczyciela wychowawcy w planowaniu kariery edukacyjno - zawodowej gimnazjalistów
- Szkoła zawodowa atrakcyjnym środowiskiem uczenia się
- Badanie osiągnięć edukacyjnych uczniów i ich ocenianie
- Jak rozmawiać z uczniami na tematy kontrowersyjne?
- Ewaluacja zewnętrzna - krok po kroku
- Warsztatowe lekcje muzealne - wykorzystanie wystaw przyrodniczych
- Spotkania metodyczne nauczycieli bibliotekarzy Bielska Podlaskiego i powiatu bielskiego
- Spotkania metodyczne nauczycieli bibliotekarzy Siemiatycz i powiatu siemiatyckiego
- Spotkania metodyczne nauczycieli bibliotekarzy Białegostoku i powiatu
- Spotkania metodyczne nauczycieli bibliotekarzy Sokółki i powiatu sokólskiego
-
konferencje, seminaria
- Planowanie i realizacja działań przedszkola z uwzględnieniem wniosków z badań zewnętrznych
- Prawo oświatowe w szkole/placówce oświatowej - nowości, zmiany, komentarze
- Praca domowa ucznia w procesie nauczania - uczenia się
- Ciekawe rozwiązania metodyczne w realizacji podstawy programowej
- Zaproszenie na Konferencję
- Konferencja - Prawdy i mity o wychowaniu w szkole
- Media społecznościowe w bibliotece
- Edukacja przez szachy w szkole
- Wykorzystanie nowych technologii w planowaniu pracy w nowym roku szkolnym
- Statut i jego aktualizacja oraz typowe błędy w związku z wygaśnięciem rozporządzenia o ramowych statutach szkół z dniem 31 sierpnia 2016 roku
- Wojewódzkie Konsultacje Dyrektorów Szkół i Placówek nt. Nadzoru Pedagogicznego
- Wykorzystanie nowych technologii w planowaniu pracy w nowym roku szkolnym
- Wykorzystanie nowych technologii w planowaniu pracy w nowym roku szkolnym
- Wykorzystanie nowych technologii w planowaniu pracy w nowym roku szkolnym
- Czytanie – przygoda i przetrwanie
- Konferencja podsumowująca projekt "Moda na czytanie – odcinek 2016"
- Sposoby pracy z nowym podręcznikiem do religii w kl. III szkoły podstawowej pt.: „Historie biblijne”
- Konferencja katechetyczna nauczycieli religii prawosławnej
- Konferencja podsumowująca pracę nauczycieli języka białoruskiego w roku szkolnym 2015/2016
- Nauczyciel jako funkcjonariusz publiczny (prawa i obowiązki)
- Prawna ochrona osób wykonujących zawód nauczyciela
- Rola, zadania i odpowiedzialność dyrektora placówki oświatowej w zakresie ochrony danych osobowych i bezpieczeństwa informacji
- Kontrola zarządcza po 6 latach w szkole
-
szkolenia rad pedagogicznych
- Jak czytać raport z ewaluacji zewnętrznej – wykorzystanie wyników w planowaniu pracy szkoły/placówki.
- Ja – nauczyciel. Skutecznym być – dlaczego trzeba i warto zabiegać o wysoką skuteczność własnych działań dydaktycznych, edukacji i swojej pracy w ogóle?
- Egoistyczne neurony – „Po co i dlaczego ja się tego uczę?” – motywacja w szkolnej ławce i poza oknami szkoły
- „Wszystkie dzieci są zdolne.” – Jak uczyć, aby uczeń sam się zaczął uczyć
- „Mózg ucznia, to miejsce pracy nauczyciela” – neurony w szkolnej ławce
- Dobra lekcja? – tylko z ocenianiem kształtującym! Jak uczyć, aby nauka była cennym darem, a nie przykrym obowiązkiem
- Umiejętność czytania warunkiem szkolnego i egzaminacyjnego sukcesu ucznia – metody kształcenia czytania ze zrozumieniem w praktyce
- Rozwijanie zainteresowań czytelniczych z wykorzystaniem japońskiej sztuki Kamishibai
- Praca z uczniem niepełnosprawnym ze szczególnym uwzględnieniem uczniów z zespołem Aspergera
- Ocenianie kształtujące w praktyce szkolnej.
- Oceniać, by motywować – modyfikacja szkolnego systemu oceniania w kontekście zmiany Ustawy o systemie oświaty
- Wymagania państwa wobec szkół i placówek – jak się przygotować do ewaluacji zewnętrznej
- Motywowanie uczniów do nauki – wykorzystanie strategii odwróconej lekcji
- Innowacja pedagogiczna w szkole – jak ją przygotować i realizować
- Edukacja międzykulturowa w szkole
- Samorząd uczniowski w szkole – regulacje prawne, organizacja, funkcje wychowawcze
- Budowa i realizacja szkolnego programu doradztwa zawodowego
- Interaktywny e-podręcznik – nowa jakość w edukacji
- Sposoby zapobiegania cyberprzemocy
- Zapewnianie uczniom bezpieczeństwa w szkole
- Jak opracować program profilaktyki adekwatny do potrzeb szkoły?
- Środki psychoaktywne wśród naszych uczniów
- Bezpieczeństwo w szkole w kontekście uregulowań prawnych i odpowiedzialności nauczyciela oraz metody skutecznej interwencji w sytuacjach kryzysowych
- Analiza kontekstowa wyników oceniania
- Ocenianie kształtujące w praktyce szkolnej
- Analiza wyników egzaminów zewnętrznych z wykorzystaniem Edukacyjnej wartości dodanej - gimnazja, licea i technika
- Wykorzystanie wyników egzaminów zewnętrznych w planowaniu działań naprawczych w szkole
- Ocenianie kształtujące w praktyce szkolnej – I etap edukacyjny (edukacja wczesnoszkolna)
- Ocenianie kształtujące w praktyce szkolnej – szkoły podstawowe
- Wykorzystanie japońskiej sztuki opowiadania historii za pomocą obrazków/ilustracji Kamishibai na lekcjach języków obcych
- Ewaluacja Programu Wychowawczego Szkoły
-
sieci współpracy
- Platforma e-learningowa moodle jako narzędzie komunikacji i współpracy uczestników sieci Aktywna Tablica
- Gromadzenie i tworzenie materiałów edukacyjnych i terapeutycznych dla uczniów ze specjalnymi potrzebami
- Klub aktywnych geografów
- Klub aktywnych matematyków
- Interaktywny katecheta
- Kreatywny germanista
- Kreatywny anglista
- Sieć współpracy nauczycieli stosujących TIK w nauczaniu
- Klub entuzjastów myślenia wizualnego
- Klub aktywnych chemików
- Jesienne spotkania w ramach sieci nauczycieli bibliotekarzy (SNB), wrzesień - październik 2016
- Procesowe wspomaganie rozwoju szkół
- Kreatywny nauczyciel religii
- Podnoszenie efektywności pracy szkół promujących zdrowie poprzez planowanie ( część II).
- Spotkania metodyczne nauczycieli bibliotekarzy szkół podstawowych Białegostoku i powiatu
- Spotkania metodyczne nauczycieli bibliotekarzy Hajnówki i powiatu hajnowskiego
- Spotkania metodyczne nauczycieli bibliotekarzy szkół gimnazjalnych Białegostoku i powiatu
- Spotkania metodyczne nauczycieli bibliotekarzy Łap i gminy
- Spotkania metodyczne nauczycieli bibliotekarzy szkół ponadgimnazjalnych Białegostoku
- Jak prowadzić placówkę montessoriańską? Fakty i mity
- Kreatywność nauczyciela religii
- Sieć współpracy i samokształcenia nauczycieli bibliotekarzy
- wspomaganie rozwoju szkół i placówek
-
Zasoby edukacyjne
- „Rola rodziny w opiece nad dzieckiem z niepełnosprawnością”
-
Wychowanie i profilaktyka
- „WYZWANIE WSPÓLCZESNYCH NAUCZYCIELI – DYSLEKSJA UCZNIÓW"
- „Eurosieroctwo jako jedno z zagrożeń w wieloaspektowym rozwoju dziecka”
- Medyczne i psychospołeczne aspekty HIV/AIDS
- ABC współpracy z rodzicem
- Scenariusz pierwszego spotkania z rodzicami w przedszkolu
- Rozpoczynamy naukę w klasie czwartej.
- Nie dajmy się zwariować! Współpraca z roszczeniowym rodzicem w szkole ponadgimnazjalnej.
- Zasady organizacji projektu edukacyjnego
- Działalność Szkolnego Koła Caritas w Szkole Podstawowej w Miastkowie
- Irena Sendlerowa
- Momenty wychowawcze
- Dziecko jako podmiot wolności sumienia i wyznania”
- Zadania wychowawczo – profilaktyczne szkoły i placówki oświatowej
- Doświadczanie obywatelskości drogą do kształtowania kompetencji uczniów.
- Wolontariat szkolny
- Wychowanie do wartości jako zadanie szkoły i wszystkich nauczycieli
- Model czterech aspektów wychowania w profilaktyce
- Agresja i przemoc, czyli co powinniśmy wiedzieć, by skutecznie działać
- Programy profilaktyczne. Podstawy profesjonalnej psychoprofilaktyki
- Klimat szkoły i jego znaczenie dla funkcjonowania uczniów w szkole. Raport o stanie badań
- Szkoła oczami uczniów: relacje z nauczycielami i kolegami oraz przemoc szkolna
- Program wychowawczo-profilaktyczny szkoły i placówki oświatowej opracowanie i ewaluacja
- Wychowanie do wartości
- Konferencja "Wychowanie ku wartościom - szanse i zagrożenia" - 26.11.2015
- Wychowanie i profilaktyka - projekty
- Wychowanie i profilaktyka - wortale
- PROFILAKTYKA W SZKOLE - zestawienie bibliograficzne
- Nowe uzależnienia - zestawienie bibliograficzne
- Rozważania o wychowaniu. W poszukiwaniu teoretycznych podstaw koncepcji wychowawczej szkoły.
- Wzmacnianie bezpieczeństwa w szkołach i placówkach oświatowych
- Programy profilaktyczne. Podstawy profesjonalnej psychoprofilaktyki.
- Klimat społeczny szkoły
- Materiały multimedialne dla wychowawców - zestawienie bibliograficzne
- Kreatywny wychowawca i nauczyciel - zestawienie bibliograficzne
- Polscy nauczyciele i uczniowie a agresja elektroniczna
- Program wychowawczy szkoły, a personalistyczna pespektywa wychowania do wartości
- Bezpieczni w domu, szkole, środowisku
- Międzykulturowość w szkole. Poradnik dla nauczycieli i specjalistów
- Autobiografia spotkań międzykulturowych
- Konstruowanie szkolnego programu profilaktyki aktualnym zadaniem szkoły
- Wychowanie i profilaktyka
- Wychowanie do odpowiedzialności – wspomaganie rozwoju społecznego i moralnego dziecka.
- Model czterech aspektów wychowania w praktyce. Jak go wykorzystać przy tworzeniu programu wychowawczego?
-
Wychowanie przedszkolne
- Przemoc domowa i jej wpływ na rozwój psychiczny dziecka w wieku przedszkolnym.
- Scenariusz spotkania z rodzicami w internacie.
- Zasady organizacji projektu edukacyjnego
- Praca nauczyciela wychowania przedszkolnego i specjalisty z dziećmi posiadającymi opinie i orzeczenia
- Wychowanie przedszkolne - projekty
- Wychowanie przedszkole - wortale
- Edukacja matematyczna w przedszkolu - zestawienie bibliograficzne
- Pedagogika Marii Montessori - zestawienie bibliograficzne
- Rzecznik Praw Dziecka
- Jak kochać i wymagać. Poradnik dla rodziców.
- Przeciwdziałanie agresji i przemocy w szkole. Poradnik dla nauczycieli.
- Rodzice są partnerami przedszkola - zestawienie bibliograficzne
- Książki dla przedszkolaków Artykuły
- Współpraca nauczycieli w procesie przejścia progu szkolnego przez dziecko – sieć współpracy i samokształcenia dla nauczycieli przedszkola i edukacji wczesnoszkolnej Artykuły
- Niemiecki już w przedszkolu
- Wychowanie przedszkolne - zestawienie bibliograficzne
- Wychowanie przedszkolne
-
Edukacja wczesnoszkolna
- Nowe lektury w edukacji wczesnoszkolnej
- Zajęcia z edukacji matematycznej w klasie I
- Reagowanie opisu kota na podstawie lektury „Cukierku, ty łobuzie” Waldemara Cichonia
- Poznajemy niedźwiadka Wojtka
- W jaki sposób radzić sobie z emocjami? - Dziewczynka z parku
- ,,O krakowskich psach i kleparskich kotach. Polskie miasta w legendach.’’
- Zimowe inspiracje z bloczkami EduMATRIX
- EduMATRIX rozwija wyobraźnię twórczą
- Kodowanie z EduMATRIX
- Powtarzamy z EduMATRIX
- Nauka i zabawa z zestawami EduMATRIX
- EduMATRIX w Szkole Podstawowej w Bargłowie Kościelnym
- Pory roku
- Edukacja matematyczna w klasach początkowych
- GRY I ZABAWY DYDAKTYCZNE
- "Halo 112 - wzywamy pomoc"
- Anioły są już wśród nas
- Edukacja wczesnoszkolna - projekty
- Edukacja wczesnoszkolna - wortale
- TIK w edukacji elementarnej
- Klasy łączone
- Metoda projektu w edukacji elementarnej
- Dojrzałość szkolna dziecka
- Wspieranie rozwoju dziecka młodszego w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego
- Wykorzystanie klocków Lego i Playmobil w nauczaniu wczesnoszkolnym
- Dziecko w dialogu z tekstem literackim
- Drugi Sierpień (1988)
- Muzyka w szkole – komu to potrzebne. Referat
- "Gramy w piktogramy"
- Matematyka od przedszkola
- Kuferek Tajemnic - Narzędzia TOC
- Przekraczanie progu między nauczaniem wczesnoszkolnym a przedmiotowym - zestawienie bibliograficzne
- Pedagogika zabawy - zestawienie bibliograficzne
- Edukacja wczesnoszkolna
-
Edukacja humanistyczna
- Zbigniew Herbert (1924-1998 ) - bibliografia przedmiotowa
- Józef Piłsudski: bibliografia podmiotowo-przedmiotowa
- Spotkania z filmem na lekcjach języka polskiego
- Olimpiada Wiedzy o Filmie i Komunikacji Społecznej
- Odzyskanie niepodległości przez Polskę
- "Wyraź siebie ruchem” realizowanych w ramach projektu „Z tabletem w XXI wiek”
- Czy chcę być ludożercą? - na podstawie wiersza Tadeusza Różewicza
- Mistrz Ortografii
- „Poszukiwanie prawdy o naturze zła-redagowanie rozprawki”. Konspekt do szkoły ponadgimnazjalnej
- Aplikacje historyczne
- Quiz - historia powszechna, historia Polski, średniowiecze
- Historia powszechna, historia Polski, średniowiecze
- Historia XX wieku (aspekt Polski 1939 - 1945), znajomość II wojny światowej oraz okresu PRL
- Czy każdy ma szansę się zmienić?
- Jan z Czarnolasu jako ojciec pogrążony w żałobie – poznajemy „Tren V”
- Henryk Sienkiewicz
- Stańczycy – głos rozsądku z Galicji?
- Bojkot mediów w stanie wojennym
- Krótki przewodnik po architekturze socrealistycznej
- Edukacja patriotyczna i obywatelska dzieci i młodzieży – zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2000 - 2007
- Uczeń z dysleksją w domu
- Lekcje polskiego. Typy i struktura
- Współczwsna literatura dziecięca
- Literatura dla dzieci - więcej pytań niz odpowiedzi
- Scenariusz lekcji języka polskiego w klasie IV SP - Historia Polski w malarstwie - Jan Matejko Bitwa pod Grunwaldem
- Ody do wspólnoty- interpretacja porównawcza
- Życzymy sobie…
- Jednostka z(a)blokowana
- Życie w zgodzie z naturą na podstawie fraszki Jana Kochanowskiego „Na lipę”
- Moje spotkanie z Mikołajem
- Uchodźcy
- "Teaching the brain to read and write". Jak nauczyć mózg czytać i pisać w języku angielskim?
- Edukacja humanistyczna - wortale
- Edukacja humanistyczna - projekty
- Istota i zastosowanie platformy Moodle
- pamięć.pl
- Wojewódzki Konkurs Języka Polskiego - zestawienie bibliograficzne
- „Solidarność” a systemowe przekształcenia Europy Środkowo - Wschodniej
- Znaczenie mapy w nauczaniu historii
- Aktywno – refleksyjny model kształcenia historycznego
- Dydaktyka historii
- Wyzwania dla dydaktyki historii wynikające z formowania się społeczeństwa informacyjnego
- OK na lekcjach historii i wos
- Strategiczne myślenie w wyszukiwaniu informacji
- Panoptykon wielkiego brata (na podstawie roku 1984 George’a Orwella)
- Teki edukacyjne
- Portal Wirtualny Sztetl
- Muzeum Historii Żydów Polskich
- Materiały edukacyjne do filmu F. Falka „Joanna”
- Materiały edukacyjne do filmu A. Wajdy „Wałęsa. Człowiek z nadziei”
- Materiały edukacyjne do filmu Władysława Pasikowskiego „Jack Strong”
- e-polonistyka
- Zeszyty Nauczyciela Polonisty Koła Dydaktyków KUL
- Powstanie warszawskie - zestawienie bibliograficzne
- Dydaktyka literatury i języka polskiego w gimnazjum w świetle nowej podstawy programowej
- Filmoteka
- Spektakle teatru telewizji
- Aleksander Kamiński "Kamienie na szaniec" - zestawienie bibliograficzne
- Magazyn kulturalny podsumowujący najważniejsze zjawiska ze świata kultury i sztuki
- Cudzoziemka Marii Kuncewiczowej na lekcjach języka polskiego
- Jądro ciemności Josepha Conrada na lekcjach języka polskiego- zadania do lektury
- MIĘDZY ZIEMIĄ URLO A ZIEMIĄ OBIECANĄ. KLUCZE DO ZBRODNI I KARY FIODORA DOSTOJEWSKIEGO
- Plakat i reklama na lekcjach języka polskiego w liceum i technikum Poradnik z ćwiczeniami dla nauczycieli
- Wszystko jest poezja…
- Jak napisać dobre streszczenie? Poradnik dla ucznia i nauczyciela
- Jak przygotować i napisać rozprawkę maturalną? Poradnik
- Planowanie pracy nauczyciela polonisty na IV etapie edukacyjnym. Poradnik metodyczny z przykładami zadań maturalnych
- Jak przygotować i napisać interpretację? Poradnik
- Część ustna egzaminu maturalnego z języka polskiego od roku szkolnego 2014/15 Zbiór przykładowych zadań
- Dobre praktyki metodyczne
- Edukacja medialna
- Edukacja filmowa
- Rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnianie czytelnictwa - zestawienie bibliograficzne
- Trochę ortografii na stronie PisuPisu
- Pracujemy aktywnie na lekcjach języka polskiego
- Pisanie listu – historia, rodzaje, budowa
- Opracowanie lektury „Mikołajek”
- Scenariusz lekcji języka polskiego z elementami oceniania kształtującego w kl. VI na temat „Andrzejkowe zwyczaje”
- Test badający umiejętność czytania ze zrozumieniem i sprawność językową ucznia klasy VI szkoły podstawowej
- Pisanie listu – historia, rodzaje, budowa
- Słuchowisko radiowe i jego realizacja
- Szkolne bajanie – czyli i ja mogę zostać autorem baśni
- Prezentacja multimedialna na podsumowanie pracy z lekturą „Ania z Zielonego Wzgórza” (cykl 2 lekcji)
- Lekcja ortografii nie musi być nudna! Tworzymy prezentację multimedialną
- „Ania z Zielonego Wzgórza” – cykl zajęć z TIK Zasoby sieci www
- Edukacja humanistyczna
-
Języki obce
- Scenariusz lekcji języka niemieckiego. Promocja czytelnictwa.
- Egzamin sprawdzający wiadomości klasa 3
- SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA ROSYJSKIEGO
- Scenariusz lekcji j. angielskiego w klasie 5 z wykorzystaniem TIK
- Wykorzystanie aplikacji Quizlet do nauki - Kraje anglojęzyczne. Nazwy krajów (Stany Zjednoczone, Kanada, Australia, Nowa Zelandia, Irlandia, Wielka Brytania), stolice.
- Think, think, think... Listening skills. Strategie słuchania.
- Moskwa - jej zabytki i atrakcje
- Wykorzystanie tablicy interaktywnej na lekcji języka angielskiego w klasie 1
- Kazoo - jak działa prosty instrument
- Scenariusze lekcji z języka angielskiego
- Easter - prezentacja multimedialna
- Karty pracy i testy - język angielski
- The UK - prezentacja
- Karty pracy
- Przyimki ruchu
- Describing food
- Health
- Time expressions
- Reagowanie językowe - ćwiczenia przygotowujące do egzaminu
- The USA
- Państwa anglojęzyczne
- Lekcja kulturowa o świętach w Hiszpanii
- Zwei Lehrmethoden, die man unbedingt im Deutschunterricht ausprobieren sollte.
- Nauczanie języków obcych
- Dlaczego warto rozwijać własną kreatywność?
- Języki obce - projekty
- Języki obce - wortale
- Istota i zastosowanie platformy Moodle
- 20 Spiele für den Deutschunterricht
- Айкьюша - сайт для детей от двух до одиннадцати лет
- Цикл образовательных программ для детей дошкольного возраста
- Орфографический словарь русского языка
- "Журнальный зал"
- Biblioteka Rosyjskiego Ośrodka Nauki i Kultury w Warszawie
- Content and Language integrated learning. Health and safety Games and activities – useful addresses
- Danger and Prohibition Signs
- How to stay safe
- Bike safety - what to watch out for
- Bike safety – Road Rules
- Zwyczaje bożonarodzeniowe w krajach niemieckojęzycznych - zestawienie bibliograficzne
- Nauczanie języków obcych w przedszkolu i w nauczaniu wczesnoszkolnym - zestawienie bibliograficzne
- Języki obce
- VideoEle Zasoby sieci www
- VideoEle Zasoby sieci www
- VideoEle Zasoby sieci www
- VideoEle Zasoby sieci www
- Nuevo diccionario histórico
- Diccionario panhispánico de dudas
- Diccionario de la lengua española
- Lit2go
- Cambridge Dictionaries Online
- Learning english
- Learning chocolate
- Słownik specjalistyczny
- Bank materiałów
- Teach This.com
- Teaching English
- Learn English Teens
- Learn English Kids
- Quizlet
- Learningapps
- Wordle
- Tagxedo
- Biblioteka internetowa Goethe-Institut w Polsce
- Übungsblätter selbst gemacht
- Schule im Wandel, Qualitätssiegel / Zmieniająca się szkoła, Odznaka jakości
- DaF-Blog Über das Deutschlernen und -lehren mit und ohne Internet.
- Deutschlernerblog
- Grammatisches Wörterbuch
- Das Digitale Wörterbuch der deutschen Sprache
- platforma e-learningowa do nauczania języków obcych
-
Edukacja matematyczna
- O bokach i kątach w trójkątach
- Punkty w układzie współrzędnych - zadania
- Matematyka dydaktyczno – wyrównawcza dla klas czwartych
- Ćwiczenia sprawdzające podstawowe umiejętności matematyczne
- Prezentacja – „W świecie jednostek”
- Prezentacja – „Elementarne wiadomości z teorii liczb”
- Karty pracy i testy
- TEST – „Zadania na rozruszanie głowy”
- Scenariusz zajęć rozwijających z matematyki – „Zadania typu droga-prędkość-czas”
- Karta pracy „Sito Eratostenesa”
- Sprawdziany w klasach IV, V, VI do wspólnej kartoteki
- Scenariusze lekcji matematyki w szkole ponadgimnazjalnej z wykorzystaniem elementów oceniania kształtującego
- Sprawdzian „na wejście” do szkoły ponadgimnazjalnej i na koniec klasy pierwszej do wspólnej kartoteki
- Ćwiczenia z matematyki dla klas II-III gimnazjum
- Ćwiczenia z matematyki klasa I gimnazjum
- Scenariusz lekcji matematyki - Obliczenia w fizyce i chemii
- Scenariusz lekcji matematyki - Jak obliczyć objętość stożka?
- Scenariusz lekcji matematyki - Bryły obrotowe i ich elementy
- Scenariusz lekcji matematyki - Objętość ostrosłupa
- Scenariusz lekcji matematyki - Jak rozpoznać graniastosłup i ostrosłup prawidłowy
- Scenariusz lekcji matematyki - Wielokąty foremne
- Scenariusz lekcji matematyki - Od symetralnej odcinka do symetralnych boków trójkąta
- Scenariusz lekcji matematyki - Od dwusiecznej kąta do dwusiecznych w trójkącie
- Scenariusz lekcji matematyki - Figury osiowo i środkowosymetryczne
- Scenariusz lekcji matematyki - Trójkąty podobne i co dalej?
- Scenariusz lekcji matematyki - Stosowanie twierdzenia Pitagorasa w sytuacjach typowych i nietypowych
- Scenariusz lekcji matematyki - Pierścień kołowy – pole i obwód
- Scenariusz lekcji matematyki - Ach, te diagramy!
- Scenariusz lekcji matematyki - Analiza zadań i wyników pracy klasowej. Statystyka
- Scenariusz lekcji matematyki - Rozwiązywanie zadań tekstowych z zastosowaniem układów dwóch równań z dwiema niewiadomymi
- Scenariusz lekcji matematyki - Rozwiązywanie układów równań stopnia pierwszego z dwiema niewiadomymi metodą podstawiania i metodą przeciwnych współczynników
- Scenariusz lekcji matematyki - Zapisywanie, odczytywanie i przekształcanie wyrażeń algebraicznych
- Scenariusz lekcji matematyki - Obliczenia procentowe w praktyce
- Scenariusz lekcji matematyki - Zapis liczb w notacji wykładniczej
- Instrukcja wstawiania materiałów dydaktycznych do bloku tematycznego scenariusza lekcji z matematyki na platformie e-learningowej Moodle
- Wprowadzenie układu współrzędnych
- Wprowadzenie jednostek objętości
- Poznanie sposobu obliczania pola powierzchni trapezu i podsumowanie obliczania pól czworokątów
- Przekształcanie wzorów.
- Zastosowanie podobieństwa w zadaniach.
- Liczebność i zagęszczenie populacji na przykładzie mniszka lekarskiego.
- Skutki działania ciśnienia atmosferycznego
- Obliczanie pól czworokątów
- Jak w życiu codziennym zastosować konstrukcje geometryczne?
- Co to jest powietrze?
- Matematyka w zastosowaniach
- Obliczanie procentu danej liczby-lokaty bankowe.
- Czy matematyka pomoże nam w pomalowaniu klasy?
- Praca klasowa - Ciągi
- Sprawdzian z matematyki w klasie IV
- Sprawdzian z matematyki w klasie VI
- Uczestnicy Klubu Aktywnego Matematyka
- Sprawdzian diagnostyczny z matematyki - szkoła ponadgimnazjalna klasa I
- Praca zbiorowa – uczestnicy Klubu Aktywnych Matematyków
- Nowe technologie w nauczaniu matematyki - II edycja
- Edukacja matematyczna - projekty
- Edukacja matematyczna - wortale
- Materiały pomagające w nauce matematyki
- Egzamin maturalny z matematyki, zbiór zadań – poziom rozszerzony
- Egzamin maturalny z matematyki, zbiór zadań – poziom podstawowy
- Internetowy zbiór zadań z matematyki
- Scenariusz lekcji matematyki w szkole ponadgimnazjalnej-Nierówności kwadratowe zupełne.
- Materiały metodyczne
- Program nauczania matematyki w szkole ponadgimnazjalnej
- Materiały metodyczne
- Istota i zastosowanie platformy Moodle
- Twierdzenie Pitagorasa
- EDUKACJA MATEMATYCZNA W KLASACH I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ - zestawienie bibliograficzne
- EDUKACJA MATEMATYCZNA W KLASACH IV-VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ - zestawienie bibliograficzne
- Program szkolenia nauczycieli matematyki - Wykorzystanie ICT i platformy e-learningowej na lekcjach i zajęciach pozalekcyjnych
- Poradnik dla nauczycieli matematyki w gimnazjum
- Edukacja matematyczna
-
Edukacja przyrodnicza
- Kartkówka - kwasy
- Kartkówka z działu substancje i ich przemiany
- Kartkówka - substancje i ich przemiany
- Wyznaczanie masy ciała za pomocą dźwigni dwustronnej
- Wyznaczenie okresu drgań wahadła
- Kwasy
- Wyznaczanie warunków pływania ciał
- Metody otrzymywania soli, wzory soli i tlenków
- Tarcie i siły oporu powietrza
- Elektroskop i ładunki elektryczne
- Maszyny proste
- Szeregowe i równoległe łączenie obwodów
- Magnetyzm
- Wulkany
- Zestawy pytań - edukacja przyrodnicza
- Scenariusze lekcji dotyczące edukacji przyrodniczej
- Założenia metody naukowej. Metodyka badań. Proponowana literatura.
- Robimy eksperymenty - poznając niesamowity świat roślin
- Robimy eksperymenty - poznając niesamowity świat zwierząt
- Robimy eksperymenty - poznając niesamowity świat ciała człowieka.
- Scenariusz lekcji geografii - Strefy klimatyczno-roślinne i glebowe Afryki
- Scenariusz lekcji geografii - Na Bliskim Wschodzie, gdzie złoto jest czarne
- Scenariusz lekcji geografii - Indie kraj kontrastów
- Scenariusz lekcji geografii - Życie w rytmie monsunu
- Scenariusz lekcji geografii - Chiny – najludniejszy kraj świata
- Scenariusz lekcji geografii - Azja – kontynent geograficznych kontrastów
- Scenariusz lekcji geografii - Europa Południowa ważnym regionem turystycznym świata
- Scenariusz lekcji geografii - Londyn światową metropolią
- Scenariusz lekcji geografii - Wielokulturowość kontynentu europejskiego
- Scenariusz lekcji geografii - Europa – kontynent nowych państw
- Scenariusz lekcji geografii - Walory turystyczne mojego regionu
- Scenariusz lekcji geografii - Usługi. Transport lądowy
- Scenariusz lekcji geografii - Produkcja polskiego rolnictwa
- Scenariusz lekcji geografii - Urbanizacja w Polsce
- Scenariusz lekcji geografii - Migracje wewnętrzne i zewnętrzne Polaków
- Scenariusz lekcji geografii - Liczba i rozmieszczenie ludności Polski
- Scenariusz lekcji geografii - Surowce mineralne Polski
- Scenariusz lekcji geografii - Wody powierzchniowe i podziemne
- Scenariusz lekcji geografii - Cechy klimatu Polski
- Scenariusz lekcji geografii - Budowa geologiczna Polski
- Instrukcja wstawiania materiałów dydaktycznych do bloku tematycznego scenariusza lekcji z geografii na platformie Moodle
- Jak opisać położenie dowolnego miejsca na powierzchni Ziemi?
- Podsumowanie wiadomości z działu "Ciśnienie i siła wyporu"
- Scenariusz zajęć dotyczący zagadnień związanych z energią jądrową,
- Kurs e-learningowy "Podstawy fizyki bryły sztywnej"
- Scenariusz lekcji fizyki - Właściwości i budowa materii – powtórzenie wiadomości
- Scenariusz lekcji fizyki - Trzy zasady dynamiki Newtona – przypomnienie wiadomości i umiejętności
- Scenariusz lekcji fizyki - Kinematyka – rodzaje ruchu – powtórzenie
- Scenariusz lekcji fizyki - Światło i jego właściwości
- Scenariusz lekcji fizyki - Rodzaje fal elektromagnetycznych i ich zastosowania
- Scenariusz lekcji fizyki - Otrzymywanie obrazów za pomocą soczewek
- Scenariusz lekcji fizyki - Otrzymywanie obrazu w zwierciadle kulistym
- Scenariusz lekcji fizyki - Prawo załamania światła
- Scenariusz lekcji fizyki - Odbicie światła
- Scenariusz lekcji fizyki - Powstawanie fali mechanicznej
- Scenariusz lekcji fizyki - Wyznaczanie okresu drgań i częstotliwości wahadła matematycznego
- Scenariusz lekcji fizyki - Obwody elektryczne
- Scenariusz lekcji fizyki - Opór elektryczny
- Scenariusz lekcji fizyki - Wyznaczanie za pomocą woltomierza i amperomierza mocy żarówki zasilanej z baterii
- Scenariusz lekcji fizyki - Dwa rodzaje ładunków i ich wzajemne oddziaływanie
- Scenariusz lekcji fizyki - Elektryzowanie ciał przez tarcie oraz poprzez dotyk
- Scenariusz lekcji fizyki - Ciepło właściwe
- Scenariusz lekcji fizyki - Rodzaje energii mechanicznej
- Scenariusz lekcji fizyki - Maszyny proste – wyznaczanie masy ciała za pomocą dźwigni dwustronnej
- Scenariusz lekcji fizyki - Siła oporu powietrza. Siła tarcia
- Instrukcja wstawiania materiałów dydaktycznych do bloku tematycznego scenariusza lekcji fizyki na szkolnej platformie e-learningowej Moodle
- Scenariusz lekcji chemii - Składniki pożywienia
- Scenariusz lekcji chemii - Badanie właściwości tłuszczów
- Scenariusz lekcji chemii - Wyższe kwasy karboksylowe
- Scenariusz lekcji chemii - Co to są estry?
- Scenariusz lekcji chemii - Budowa, właściwości i zastosowanie kwasu octowego
- Scenariusz lekcji chemii - Glicerol – właściwości i zastosowanie
- Scenariusz lekcji chemii - Etanol (alkohol etylowy) – drugi związek chemiczny w szeregu homologicznym alkoholi
- Scenariusz lekcji chemii - Acetylen jako przedstawiciel alkinów
- Scenariusz lekcji chemii - Eten – otrzymywanie i właściwości
- Scenariusz lekcji chemii - Właściwości alkanów
- Scenariusz lekcji chemii - Poznajemy zastosowania soli
- Scenariusz lekcji chemii - Reakcje metali z kwasami
- Scenariusz lekcji chemii - Ćwiczenia w pisaniu równań reakcji otrzymywania soli
- Scenariusz lekcji chemii - Budowa i nazewnictwo soli
- Scenariusz lekcji chemii - Zobojętniamy kwasy
- Scenariusz lekcji chemii - Elektrolity i nieelektrolity
- Scenariusz lekcji chemii - Badanie pH roztworów wybranych substancji
- Scenariusz lekcji chemii - Wodorotlenek sodu
- Scenariusz lekcji chemii - Kwas chlorowodorowy (solny)
- Scenariusz lekcji chemii - Czynniki wpływające na rozpuszczalność substancji w wodzie
- Instrukcja wstawiania materiałów dydaktycznych do bloku tematycznego scenariusza lekcji chemii na szkolnej platformie e-learningowej Moodle
- Efekt cieplarniany
- Człowiek jako gatunek biologiczny
- Dowody ewolucji
- Mutacje i ich znaczenie
- Dziedziczenie cech
- Scenariusz lekcji biologii - Nośnik informacji genetycznej – DNA
- Scenariusz lekcji z biologii - Zależności pokarmowe
- Scenariusz lekcji z biologii - Co krąży w ekosystemie, a co przez ekosystem przepływa?
- Scenariusz lekcji z biologii - Zależności między populacjami
- Scenariusz lekcji z biologii - Cechy populacji
- Scenariusz lekcji z biologii - Oko jako narząd wzroku
- Odporność organizmu
- Scenariusz lekcji z biologii - Budowa i funkcje krwi
- Scenariusz lekcji z biologii - Budowa i praca serca
- Scenariusz lekcji z biologii - Mechanizm wymiany gazowej
- Scenariusz lekcji z biologii - Zasady prawidłowego odżywiania się
- Scenariusz lekcji z biologii - Pokarm – budulec i źródło energii
- Scenariusz lekcji z biologii - Budowa i rola układu pokarmowego
- Budowa fizyczna i chemiczna kości
- Budowa i rola szkieletu osiowego
- Instrukcja wstawiania materiałów dydaktycznych do bloku tematycznego lekcji z biologii na szkolnej platformie e-learningowej Moodle
- Edukacja przyrodnicza - projekty
- Edukacja przyrodnicza - wortale
- Istota i zastosowanie platformy Moodle
- Rozkład materiału z biologii - szkoła ponadgimnazjalna
- Rozkład materiału z biologii kl. II gimnazjum
- Konspekt projektu edukacyjnego w gimnazjum: Korelacja międzyprzedmiotowa matematyczno-przyrodnicza.
- EDUKACJA PRZYRODNICZA W KLASACH I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ - zestawienie bibliograficzne
- EDUKACJA PRZYRODNICZA W KLASACH IV-VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ - zestawienie bibliograficzne
- Program szkolenia nauczycieli geografii - Wykorzystanie ICT i platformy e-learningowej na lekcjach i zajęciach pozalekcyjnych
- Program szkolenia nauczycieli fizyki - Wykorzystanie ICT i platformy e-learningowej na lekcjach i zajęciach pozalekcyjnych
- Program szkolenia nauczycieli chemii - Wykorzystanie ICT i platformy e-learningowej na lekcjach i zajęciach pozalekcyjnych
- Program szkolenia nauczycieli biologii - Wykorzystanie ICT i platformy e-learningowej na lekcjach i zajęciach pozalekcyjnych
- Poradnik dla nauczycieli geografii w gimnazjum
- Poradnik dla nauczycieli fizyki w gimnazjum
- Poradnik dla nauczycieli chemii w gimnazjum
- Poradnik dla nauczycieli biologii w gimnazjum
- Edukacja przyrodnicza
- Lista Edukacja przyrodnicza
- WRZECHŚWIAT Pismo przyrodnicze
- Kosmos. Problemy nauk biologicznych.
- Bateria pomysłów
- Dobre praktyki w konspektach lekcji - biologia, chemia.
- Eksperymentowanie i wzajemne nauczanie – biologia, chemia, fizyka.
-
Technologia informacyjno - komunikacyjna
- Sumuj liczby
- Programuj obliczenia
- Pisz i powtarzaj
- Strona interaktywna
- Strona w dobrym stylu
- Jak to zrobić w HTML i CSS
- Godzina Kodowania
- Jak postępować w przypadku (cyber) przemocy? Systemowa interwencja i profilkatyka w szkole.
- Najmłodsi programują - jak uczyć najmłodszych kodowania na komputerach, na tabletach, a także na… dywanie.
- Czym skorupka za młodu…, czyli jak kodowanie kształtuje charakter
- Skrypt ze scenariuszami zajęć dla nauczyciela programowania - Scratch 2.0
- Jak pomagać uczniom rozwijać uzdolnienia informatyczne?
- Tworzenie kolażu w programie graficznym GIMP
- Jak się programuje w aplikacji Scratch?
- Jak się programuje w aplikacji Scratch?
- Jak stworzyć projekt w aplikacji ScratchJr?
- Jak zaprogramować grę w aplikacji ScratchJr?
- Czy można zaprogramować grę w podchody?
- Do czego człowiek wykorzystuje roboty?
- Czym jest inteligentny dom?
- Jak porozumiewają się roboty?
- Jak zaprogramować interakcję w Scratch’u?
- Jak stworzyć kalkulator w języku JavaScript?
- Jak udoskonalić program szyfrujący?
- Jak zaprogramować własny szyfrator?
- Jak reagować na cyberprzemoc?
- Kto jest sprawcą cyberprzemocy?
- Skąd moc cyberprzemocy?
- Jak bezpiecznie korzystać z internetu?
- Programowanie bez komputera w edukacji wczesnoszkolnej
- TIK w edukacji
- MULTIMEDIA W NAUCZANIU PRZEDMIOTÓW - zestawienie bibliograficzne
- TIK - projekty
- TIK - wortale
- Pixton
- Comix
- CamStudio
- Jing
- Padlet
- Storybird
- EDpuzzle
- Audacity
- Glogster
- Kahoot!
- aaa
- Wykorzystanie TIK w nauczaniu poszczególnych przedmiotów - zestawienie bibliograficzne
- Nowe technologie w edukacji - zestawienie bibliograficzne
- Sliderocket
- Biteslide
- Haiku deck
- Prezi
-
Religia
- Zagadki i wierszyki edukacyjne o tematyce religijnej cz.1
- Metody i techniki analizy tekstów biblijnych
- Śpiew i zabawa w realizcji treści kształcenia religijnego
- I Komunia Święta - Msza Święta
- Jak powinna przebiegać Uroczystość Pierwszokomunijna? Wskazówki dotyczące uroczystości i sposobów sprawowania funkcji
- Porozumienie w sprawie kwalifikacji wymaganych od nauczycieli religii
- Wielkie religie swiata a chrześcijaństwo
- Personalizm Jana Pawła II
- Jezus Chrystus prawdziwy Bóg i prawdziwy Jak mówić o unii hipostatycznej?
- Bóg kontra nauka
- Religia - projekty
- Religia - wortale
- Istota i zastosowanie platformy Moodle
- 20 sposobów czytania Pisma świętego
- Dlaczego warto czytać Pismo Święte?
- Betlejem
- Scenariusz jasełak szkolnych Scenariusze
- Życiorys Ojca św. Jana Pawła II, cz.I, II, III Artykuły
- Program pracy katechetycznej na rok szkolny 2015/16 Artykuły
- Religia
-
Kształcenie zawodowe
- Scenariusze lekcji dotyczące przedsiębiorczości
- Prezentacje dotyczące przedsiębiorczości
- „Gotuj z klasą” - konkurs uczniów szkół rolniczych o profilu gastronomicznym
- Karty kwalifikacji do nowo wprowadzonych zawodów
- Edukacja zawodowa
- Młodzieżowe Miniprzedsiębiorstwo w Zespole Szkół Sióstr Salezjanek im. Jana Pawła II w Suwałkach
- Co robią nauczyciele kształcenia zawodowego w Hotelu Loft 1898 *** w Suwałkach?
- Rozwój kariery bez bariery
- „Wykształcony stażysta – turystyczny specjalista
- OCENA PRACY NAUCZYCIELA aspekty prawne, zasady i procedury oraz propozycje rozwiązań
- Regulamin pracy zespołów nauczycielskich
- REGULAMIN PRAKTYCZNEJ NAUKI ZAWODU
- SZKOLNICTWO ZAWODOWE - zestawienie bibliograficzne
- Kształcenie zawodowe - projekty
- Kształcenie zawodowe - wortale
- Komunikat dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej w sprawie egzaminów w 2017 r.
- Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2016/2017
- Zmiany w kształceniu zawodowym dla rynku pracy
- Zespół Szkół Weterynaryjnych i Ogólnokształcących Nr 7 w Łomży – Szkoła z pasją
- Interaktywna platforma edukacyjna WikiVid
- Kanał użytkownika EduPunk na platformie edukacyjnej WikiVid
- Portal kształcenia modułowego
- Repozytorium kursów on-line do kształcenia zawodowego
- Zajęcia z kowalstwa artystycznego
- Mapa "Wyklikaj Szkołę Zawodową"
- Doradztwo edukacyjno-zawodowe
- KRAJOWY OŚRODEK WSPIERANIA EDUKACJI ZAWODOWEJ i USTAWICZNEJ
- Kształcenie zawodowe
- Programy nauczania
-
Kształcenie specjalne i integracyjne
- Zajęcia terapii behawioralnej z uczniami posiadającymi orzeczenie do kształcenia specjalnego Ćwiczenia koncentracji uwagi, percepcji wzrokowej, motoryki małej
- Korygowanie ustawienia łopatek, wzmacnianie mięśni pleców. Ćwiczenia wzmacniające mięśnie stopy i zginaczy palców.
- Praca z zespołem klasowym ogólnodostępnym, w którym są uczniowie z autyzmem i zespołem Aspergera
- Jak uczyć dzieci tolerancji wobec osób niepełnosprawnych?
- Praca z dzieckiem/uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Zajęcia specjalistyczne
- Jak promować jakość w edukacji włączającej
- Edukacja włączająca zadaniem na dziś polskiej szkoły
- Edukacja włączająca – przyszłość polskiej edukacji
- Kształcenie specjalne i integracyjne - projekty
- Kształcenie specjalne i integracyjne - wortale
- Dziecko z autyzmem i zespołem Aspergera w szkole i przedszkolu. Informacje dla pedagogów i opiekunów
- Indywidualny program edukacyjno – terapeutyczny (IPET) dla dziecka z autyzmem
- Dostosowanie wymagań edukacyjnych dla dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego (dzieci z autyzmem i Zespołem Aspergera)
- Zwiększenie Szans Edukacyjnych
- Edukacyjna czytanka
- IPET Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny dla dziecka z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego
- Edukacja włączająca - zestawienie bibliograficzne
- Kształcenie specjalne i integracyjne
- Dziecko autystyczne i z zespołem Aspergera w przedszkolu i szkole. Włączanie do grupy rówieśniczej i tworzenie warunków sprzyjających uczeniu się.
-
Pomoc psychologiczno -pedagogiczna
- Mnemotechnika, myślenie wizualne, mapy myśli
- Praca nauczyciela wychowania przedszkolnego i specjalisty z dziećmi posiadającymi opinie i orzeczenia
- AGRESJA I PRZEMOC W RODZINIE - zestawienie bibliograficzne
- Pomoc psychologiczno-pedagogiczna - projekty
- Pomoc psychologiczno-pedagogiczna - wortale
- Nauczyciel 45+ - zestawienie bibliograficzne
- Uczeń zdolny - zestawienie bibliograficzne
- Praca z uczniem mającym trudności w nauce - zestawienie bibliograficzne
- Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki - zestawienie bibliograficzne
- Neurodydaktyka - zestawienie bibliograficzne
- Myślenie twórcze w szkole - zestawienie bibliograficzne
- Dziecko zdolne - zestawienie bibliograficzne
- Pomoc psychologiczno-pedagogiczna Artykuły
- Pedagog szkolny
-
Zdrowie, bezpieczeństwo, wychowanie fizyczne
- Zasady zdrowego żywienia
- Bezpieczna szkoła
- Jak tworzyć szkołę promującą zdrowie?
- Zasady bezpieczeństwa dzieci i młodzieży na wycieczkach i obozach wędrownych
- Organizacja wycieczek i imprez szkolnych
- Uczeń pod wpływem środków odurzających – jak rozpoznać, jak pomóc
- Jak właściwie wykonywać połączenia na numer alarmowy 112
- Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży - zestawienie bibliograficzne
- Ulotka skierowana do ucznia - Europejski Numer Alarmowy
- Scenariusz lekcji - Znaki ostrzegawcze i zakazu
- Scenariusz zajęć - Ten numer trzeba znać
- Scenariusz zajęć - Pamiętaj: 112 ratuje życie
- Scenariusz zajęć - Numer alarmowy 112 - opracowanie książki
- Scenariusz zajęć - Na ratunek mieszkańcom lasu
- Uczeń pod wpływem środków odurzających - jak rozpoznać i jak pomóc
- Scenariusz zajęć - Halo - wzywamy pomoc
- Scenariusz zajęć - Co wiemy o numerze alarmowym 112
- Scenariusz zajęć - Bezpieczne zabawy
- Scenariusz lekcji - Numer alarmowy 112 - o czym należy pamiętać
- Scenariusz lekcji - Jak zachować bezpieczeństwo
- Scenariusz lekcji - Bezpieczny czas wolny
- Scenariusz lekcji - Bezpieczna jazda na rowerze - na co należy zwracać szczególną uwagę
- Scenariusz lekcji - Bezpieczeństwo na rowerze - zasady bezpiecznej jazdy na rowerze
- Quiz - Bezpieczne zachowania
- Poradnik dla uczniów
- Poradnik dla nauczycieli
- Jak właściwie wykonywać połączenia na numer alarmowy 112
- Gry dydaktyczne - popularyzowanie wiedzy na temat numeru alarmowego 112
- Gry i zabawy online propagujące bezpieczeństwo w domu i poza nim oraz zdrowy tryb życia
- 112 - w języku migowym
- Zdrowe odżywianie się - zestawienie bibliograficzne
- Bezpieczeństwo w Internecie - zestawienie bibliograficzne
- Projekt - Na ratunek Scenariusze
- Zagrożenia pornografią. Zagrożenia rozwoju psychoseksualnego związanego z dostępem do treści pornograficznych.
-
Zarządzanie oświatą
- Zasady sporządzania protokołu z zebrań rady pedagogicznej
- Przywództwo edukacyjne. Zaproszenie do dialogu.
- Kompetencje przywódcze dyrektorów szkół i placówek w krajach Unii Europejskiej oraz w Stanach Zjednoczonych.
- Kompetencje przywódcze kadry kierowniczej szkół i placówek oświatowych w Polsce. Raport z badań.
- Raport. Jakość w edukacji. Dane i wnioski z ewaluacji zewnętrznych przeprowadzonych w 2015r.
- Wymagania państwa. Uporządkowanie priorytetów i celów szkoły.
- Szkoła wobec wymagań państwa poradnik dla nauczycieli i dyrektorów.
- Poradnik. Wspomaganie szkół w zakresie interwencji kryzysowej.
- Raport. Diagnoza kompetencji kadr zarządzających oświatą i pracowników operacyjnych realizujących zadania oświatowe w jednostkach samorządu terytorialnego oraz metod podnoszenia przez nich kompetencji. Gminy miejsko-wiejskie i miejskie.
- Raport. Diagnoza kompetencji kadr zarządzających oświatą i pracowników operacyjnych realizujących zadania oświatowe w jednostkach samorządu terytorialnego oraz metod podnoszenia przez nich kompetencji. Gminy wiejskie.
- Raport. Diagnoza kompetencji kadr zarządzających oświatą i pracowników operacyjnych realizujących zadania oświatowe w jednostkach samorządu terytorialnego oraz metod podnoszenia przez nich kompetencji. Województwa.
- Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej
- Karta Nauczyciela - tekst ujednolicony na dzień 26 stycznia 2017 roku
- Ustawa o systemie oświaty tekst ujednolicony na dzień 26 stycznia 2017 roku
- Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. - Przepisy wprowadzające ustawę – Prawo oświatowe
- Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe
- Awans zawodowy nauczyciela mianowanego na dyplomowanego
- Wizyta studyjna w przedszkolu "Żółty Słonik"
- Psychologiczne pułapki w procesie oceny pracy nauczyciela i udzielania informacji zwrotnej
- Zarządzanie oświatą - projekty
- Zarządzanie oświatą - wortale
- Prawo oświatowe w szkole/placówce oświatowej - nowości, zmiany, komentarze
- Istota i zastosowanie platformy Moodle
- Raport z ewaluacji wewnętrznej dotyczącej funkcji wspomagającej nadzoru pedagogicznego, ze szczególnym uwzględnieniem planowania i realizacji szkoleń wewnętrznych.
- Raport z ewaluacji wewnętrznej funkcjonowania sieci współpracy i samokształcenia
- Ustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji
- Ustawa o systemie oświaty –tekst ujednolicony na dzień 23 stycznia 2016 roku
- Pozapedagogiczne obowiązki dyrektora szkoły - zestawienie bibliograficzne
- Zarządzanie oświatą
- Jakość w edukacji. Dane i wnioski z ewaluacji zewnętrznych przeprowadzonych w latach 2013-2014
- Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 6 sierpnia 2015 r. w sprawie wymagań wobec szkół i placówek.
- Szkoła wobec wymagań państwa - poradnik dla nauczycieli i dyrektorów
- Wymagania państwa. Uporządkowanie priorytetów i celów szkoły.
- Planowanie ewaluacji wewnętrznej w szkole (placówce) wraz z przykładami projektów ewaluacji
-
Biblioteki szkolne
- „Zapraszamy do biblioteki”. Program własny promujący czytelnictwo i rolę biblioteki szkolnej
- Zasady korzystania z katalogów bibliotecznych on-line. Konspekt zajęć w bibliotece szkolnej
- Spotkanie autorskie z Anną Kamińską w VI LO w Białymstoku
- Scenariusz zajęć czytelniczych w oparciu o książkę Joanny Papuzińskiej „Asiunia”
- Sprawozdanie ze spotkania autorskiego z Panią Anną Kamińską
- Scenariusz spotkania autorskiego z panią Anną Kamińską
- Biblioteki szkolne
- Młodzież siemiatyckiego LO w Miejskiej Bibliotece Publicznej
- "Historia książki". Konspekt lekcji dla kl. I gimnazjum
- Metoda projektów
- Akcja czytelnicza "Randka z książką"
- Projekt : „Pilecki”. Ważny rozdział historii najnowszej Polski tematem obchodów Święta Żołnierzy Wyklętych w VII LO w Białymstoku.
- Zasady organizacji projektu edukacyjnego
- Prawa kobiet
- "FC Barcelona contra Real Madryt" i inne projekty realizowane w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa
- Wizyta pisarki Agnieszki Suchowierskiej w Szkole Podstawowej im. Ks. Michała Sopoćki w Księżynie
- Realizacja projektu "Skarb w bibliotece? Już tam lecę…" w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa
- Konspekt lekcji: Wielcy pisarze i ich dzieła- quiz
- Wywiad z Panią Renatą Piątkowską, autorką książek dla dzieci
- Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa - zestawienie bibliograficzne
- Cykl zajęć: "Książki różnych pokoleń" dla szkoły podstawowej
- „Książki nie powstały wczoraj czyli co czytali nasi rodzice i dziadkowie?” Scenariusz zajęć do szkoły podstawowej
- "Książki różnych pokoleń". Scenariusz zajęć bibliotecznych do kl. VI
- Święta Majowe
- Motywowanie uczniów przez bibliotekę szkolną do nauki języka angielskiego
- Bezpieczeństwo w Internecie
- Dlaczego warto czytać książki. Lekcja biblioteczna
- Biblioteki pedagogiczne w Polsce
- Narzędzia TIK w promocji czytelnictwa
- VII Liceum Ogólnokształcącego im. Nauczycieli Tajnego Nauczania w Białymstoku: Sprawozdanie z realizacji Priorytetu 3 Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa w roku szkolnym 2015-2016
- Spotkanie autorskie z Anną Onichimowską
- Jak zaciekawić uczniów współczesną literaturą? Spotkania autorskie w ramach projektu czytelniczego "Podlaskie spotkania z pisarzami"
- "Książka to początek do.... " - październikowe obchody Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych
- Lekcje biblioteczne pomysłem Biblioteki Pedagogicznej CEN w Białymstoku na zainteresowanie dzieci książką i czytaniem
- "Skieruj se kroki do szkolnej biblioteki" - projekt edukacyjny dla szkół ponadgimnazjalnych
- "Kto czyta – nie błądzi, kto czyta – znajduje" - projekt edukacyjny w szkole ponadgimnazjalnej
- „Przez żołądek do…książki” - projekt edukacyjny dla gimnazjum
- "Kto czyta" - projekt edukacyjny dla uczniów gimnazjum
- „Teatrzyk kamishibai – bajkowy świat w drewnianej skrzynce. Uczniowie klas 4 -6 czytają młodszym dzieciom” - projekt edukacyjny
- "Czytajmy dla przyjemności" - projekt edukacyjny
- „My i bohaterowie książek naszych marzeń” - projekt edukacyjny
- "Książka jest dobra na wszystko – klasowe działania na temat promowania czytelnictwa, dostrzegania zalet poszerzania swojej wiedzy poprzez czytanie" - projekt edukacyjny
- „Poznajemy literaturę dziecięcą i jej bohaterów” - projekt edukacyjny
- Podsumowanie projektu MODA NA CZYTANIE - ODCINEK 2016
- "Uczeń aktywnym czytelnikiem". Relacja i materiały z konferencji.
- „Czytanie – przygoda i przetrwanie". Sprawozdanie i materiały z konferencji
- Kamishibai w bibliotece
- To była udana randka (akcja czytelnicza "Randka z książką")
- Sprawozdanie z realizacji projektu edukacyjnego “Teatr a literatura” realizowanego przez BP CEN w Białymstoku
- Dlaczego warto zostać aktywem bibliotecznym ? Z doświadczeń Zespółu Szkół Gastronomicznych w Białymstoku
- "Niezwykłe spotkanie autorskie" z Joanną Jagiełło w relacji uczniów Zespołu Szkół w Sokołach (wywiad z autorką, prace z warsztatów literackich)
- Konkurs w pracy nauczyciela bibliotekarza
- Jak zachęcić uczniów do czytania ? Przegląd "starych" i "nowych" sposobów promocji czytelnictwa
- Programy i projekty dla bibliotek
- Wortale bibliotekarskie
- Wykorzystanie metody projektu w rozwijaniu kompetencji czytelniczych dzieci i młodzieży
- Wskazówki do realizacji projektu edukacyjnego wspierającego rozwój czytelnictwa w szkole z wykorzystaniem księgozbioru biblioteki szkolnej.
- Akcje, kampanie i imprezy czytelnicze skutecznym sposobem zachęcania uczniów do czytania
- Wprowadzenie do nowelizacji ustawy o prawie autorskim w zakresie dozwolonego użytku bibliotek
- Czytelnictwo - zestawienie bibliograficzne
- „Biblioteki Szkolne Online” – ogólnopolski blog promujący działania nauczycieli bibliotekarzy
- Metoda projektów w bibliotece szkolnej - zestawienie bibliograficzne
- Imprezy szkolne promujące czytelnictwo - zestawienie bibliograficzne
- Przykłady projektów edukacyjnych realizowanych przez biblioteki szkolne - wybór literatury
- Biblioteki szkolne
-
Inicjatywy edukacyjne
- Godzina Kodowania
-
Projekty
- Uczniowie Zespołu Szkół nr 6 im. Karola Brzostowskiego w Suwałkach wyjeżdżają na staże do Hiszpanii i Irlandii
- Niemiecka literatura - czytamy to co dobre – II edycja projekt czytelniczy
- Projekt Erlebnisreise mit Deutsch / Z niemieckim w drogę! Niebanalna nauka języka niemieckiego
- „Kryminalne zagadki Kampusu UwB” - projekt skierowanych do uczniów szkół ponadgimnazjalnych z województwa podlaskiego
- Rozwój kariery bez bariery
- Wykształcony stażysta – turystyczny specjalista
- Innowacja w EKONOMIKU
- Edukacyjny projekt czytelniczy Niemiecka literatura - czytamy to co dobre !
- Poszerzenie kompetencji zawodowych kadry edukacyjnej Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Sejnach
- "Moda na czytanie - odcinek 2016". Projekt promujący i wspierający czytelnictwo w szkołach.
- Galeria "Na Złotej"
- Podlaskie Spotkania z PIsarzami
- Kluby
-
Inne
- Seminarium dla nauczycieli matematyki
- Centrum Kreatywnego Uczenia się Matematyki
- Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych w bibliotekach szkolnych województwa podlaskiego. Konkurs LIBRARIUM PRIMUM
- Czytam, bo lubię
- Akcja czytelnicza "Białostocki Tydzień Czytania Dzieciom"
- Podlaskie Forum Nauczycieli Informatyki
-
Konkursy
- IV Powiatowy konkurs recytatorski „ZNAM ZIEMIĘ ŁOMŻYŃSKĄ”
- Konkurs "Mistrz czytania"
- Nagroda Edukacyjna OP2TINE
- Konkurs "Nowatorska lekcja z WBTExpress”
- III Powiatowy konkurs recytatorski „ZNAM ZIEMIĘ ŁOMŻYŃSKĄ”
- Konkursu geologiczno-środowiskowy „Nasza Ziemia - środowisko przyrodnicze wczoraj, dziś i jutro” | XVII edycja 2016
- IX Konkurs Recytatorski Poezji Obcojęzycznej - 26.02.2016
- Konkursy
- Konkursy
- Międzynarodowa Białorusko-Litewsko-Polska Olimpiada Matematyczna
- Wydarzenia
- Prywatność
- O PPE
- Pomoc
- Kontakt
- projekt_3_1
- Aktualnie jesteś w:
- Strona główna
- Zasoby edukacyjne
- Edukacja przyrodnicza
- Efekt cieplarniany
© 2019. Podlaska Platforma Edukacyjna. Wszystkie prawa zastrzeżone.
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Podlaskiego na lata 2007-2013
FUNDUSZE EUROPEJSKIE - DLA ROZWOJU WOJEWÓDZTWA PODLASKIEGO
Urząd Marszałkowski Województwa Podlaskiego – Instytucja Zarządzająca RPOWP