Trudności w czytaniu i pisaniu występujące u uczniów z niepełnosprawnością intelektualną.
| Obszar tematyczny |
|
|---|---|
| Typ zasobu | Prezentacje |
| Tytuł | Trudności w czytaniu i pisaniu występujące u uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. |
| Etap edukacyjny |
|
| Opis |
Opracowanie odnosi się do jednego z najważniejszych problemów z jakim na co dzień zmagają się uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną, czyli trudnościami w czytaniu i pisaniu. Jego autor wyjaśnia znaczenie wielu definicji, np. „heterochronii”, jak również wymienia i opisuje trzy etapy rozwoju prawidłowej umiejętności czytania. |
| Autor | Janusz Rusaczyk -pedagog kulturoznawca, oligofrenopedagog, nauczyciel |
| Zgłoszone przez | Grażyna Łaniewska |
